Ιστορία Δ΄ δημοτικού

[...] Το βοήθημα αυτό στοχεύει να δώσει λύσεις σε τυχόν απορίες του μαθητή και ταυτόχρονα απαντά στις ερωτήσεις και τις εργασίες τόσο του βιβλίου όσο και του τετραδίου εργασιών.

Εκτός από τα παραπάνω, προσφέρει επιπλέον πληροφορίες που εμπλουτίζουν τις γνώσεις του μαθητή, ερωτήσεις κατανόησης κάθε μαθήματος καθώς και σχεδιαγράμματα, που σκοπό έχουν τη συμπλήρωση της διδασκόμενης ύλης.

Με βάση τις απαιτήσεις του καινούριου εκπαιδευτικού συστήματος αναφέρονται και προτάσεις διαθεματικότητας, οι οποίες περιλαμβάνουν παιχνίδια, εκθέσεις, ζωγραφιές και θέματα που αφήνουν ελεύθερη τη φαντασία των μαθητών.

Υπάρχουν επίσης κριτήρια αξιολόγησης, τόσο στο τέλος κάθε μαθήματος όσο και στο τέλος κάθε ενότητας, η λειτουργία των οποίων είναι να επισημάνουν τα σημεία που χρήζουν επανάληψης στο κάθε μάθημα ή στη διδακτική ενότητα αντίστοιχα. [...]



(από τον πρόλογο του βιβλίου)