Κωδικός προϊόντος: 9789605461720 | ISBN: 978-960-546-172-0

Η έρευνα στην ειδική αγωγή, στην ενταξιακή εκπαίδευση και στην αναπηρία

Συγγραφέας:

Συλλογικό έργο

Επιμελητής:

Ζώνιου - Σιδέρη Αθηνά / Ντεροπούλου - Ντέρου Ευξοδία / Παπαδοπούλου Καλλιρρόη

Εκδοτικός οίκος:

Εκδόσεις Πεδίο

Η έρευνα στην ειδική αγωγή, στην ενταξιακή εκπαίδευση και στην αναπηρία

Προβολή όλων

Ειδική Τιμή 12,25 € Από 17,50 €

-30%

Τιμή εκδότη με ΦΠΑ €17.50

Σε απόθεμα

Διαθεσιμότητα Κατόπιν παραγγελίας - Υπό την προϋπόθεση ύπαρξης αποθέματος στον προμηθευτή

Πόντοι Ανταμοιβής 13

Κωδικός

9789605461720

Συσκευασία Δώρου

Η εικόνα της συσκευασίας είναι ενδεικτική!

- Χάρτινος φάκελος παιδικός
  
  Δωρεάν
  
  Χάρτινος φάκελος συσκευασίας με διαφορετικά τυπώματα εμπνευσμένα από εικονογραφήσεις παιδικών βιβλίων. Η επιλογή σχεδίου γίνεται τυχαία.
- Χαρτί περιτυλίγματος παιδικό
  
  Δωρεάν
  
  Χαρτί περιτυλίγματος με χρωματιστά τυπώματα και το λογότυπο του Βιβλιοπωλείου Πατάκη.
- Χαρτί περιτυλίγματος
  
  Δωρεάν
  
  Χαρτί περιτυλίγματος σε κόκκινο χρώμα με μαύρες λεπτομέρειες.
- Χάρτινη σακούλα
  
  Δωρεάν
  
  Χάρτινη σακούλα κόκκινη με την εικόνα του Άγγελου Σικελιανού.
Πρόσθεσε ένα μήνυμα δώρου
Απόκρυψη τιμής
Έλεγξε και επιβεβαίωσε την επιλεγμένη συσκευασία

Συσκευασία Δώρου προστέθηκε

Χαρακτηριστικά Βιβλίου

Κατηγορία

Βιβλία

Βάρος

0,00

Εκδοτικός οίκος

Εκδόσεις Πεδίο

Ημερομηνία τελευταίας εκτύπωσης

1 Δεκ 2013

Ημερομηνία 1ης παρούσας έκδοσης

1 Δεκ 2013

Διαστάσεις

24χ17

Σελίδες

216

Περιγραφή

[...] τρίτος τόμος της παρούσας έκδοσης αναπτύσσεται σε τρεις ευρείες θεματικές ενότητες. Η πρώτη περιλαμβάνει κείμενα που θέτουν ως ερευνητικό σκοπό τη διερεύνηση ζητημάτων που άπτονται της ενταξιακής εκπαίδευσης. Ειδικότερα, μελετά τις προκλήσεις και τις προοπτικές της ενταξιακής εκπαίδευσης στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Η δεύτερη ενότητα αναφέρεται στην ειδική δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τις διδακτικές μεθόδους που υιοθετούνται, ενώ η τρίτη πραγματεύεται ζητήματα αναπηρίας και ειδικότερα τη δόμηση της έννοιας του αριθμού σύμφωνα με τη θεωρία του Piaget σε παιδιά με σύνδρομο Asperger.

Ευελπιστούμε η εκδοτική αυτή προσπάθεια, η οποία χρησιμοποιεί ως άξονα προβληματισμού τα ερευνητικά-επιστημονικά ενδιαφέροντα του μεταπτυχιακού προγράμματος Σπουδών «Ειδική Αγωγή», να συντελέσει αφενός στην περαιτέρω ανάπτυξη ενός δημόσιου ερευνητικού διαλόγου στο χώρο της ειδικής αγωγής, της αναπηρίας, και της ενταξιακής εκπαίδευσης και αφετέρου στη σύνδεση αυτού του διάλογου με ζητήματα διδακτικής πρακτικής και προαγωγής της εκπαίδευσης γενικότερα.

(από την εισαγωγή του βιβλίου)